湖北武漢洪山區(qū)：以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo) 推動(dòng)主題教育往深里走、往實(shí)里走
突出“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，深學(xué)細(xì)悟把握理論精髓
實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)，區(qū)委常委會(huì)舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班，區(qū)委常委同志在集中安排的7天時(shí)間里，靜下心、坐下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，帶頭做好深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。同時(shí)緊密結(jié)合區(qū)情實(shí)際開展交流研討，明確推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展、流域綜合治理和統(tǒng)籌發(fā)展、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化等重點(diǎn)工作的思路舉措。
舉辦區(qū)直機(jī)關(guān)主題教育讀書班專題輔導(dǎo)，58家區(qū)直機(jī)關(guān)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“同上一堂課”。各區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子以讀書班為切入口，用好個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、集體研學(xué)、實(shí)踐促學(xué)等方式，發(fā)放學(xué)習(xí)讀本，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過原原本本學(xué)、逐段逐句悟，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，同時(shí)結(jié)合“基層治理和公共服務(wù)”“深化改革和創(chuàng)新發(fā)展”等工作任務(wù)，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，突出學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，以理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實(shí)踐，以工作實(shí)踐檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效。
為增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，洪山區(qū)依托大學(xué)之城資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)高校專家學(xué)者走進(jìn)機(jī)關(guān)、社區(qū)等授課講學(xué)，切實(shí)提升廣大黨員、干部的理論水平。立足轄區(qū)社區(qū)體量大的特點(diǎn)，各街道按照地域相鄰、特點(diǎn)相近的原則，將所轄社區(qū)劃分為若干片區(qū)，組織各領(lǐng)域40個(gè)基層黨組織結(jié)成“對(duì)子”聯(lián)合開展黨員教育培訓(xùn)，搭建互學(xué)互看互鑒平臺(tái)。
突出“一把鑰匙開一把鎖”，做到因地制宜分類施策
第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大、任務(wù)重，因地制宜、分類指導(dǎo)是關(guān)鍵。洪山區(qū)根據(jù)各領(lǐng)域工作特點(diǎn)和實(shí)際需要，細(xì)化主題教育重點(diǎn)任務(wù)，確保學(xué)有方向、干有遵循。洪山區(qū)現(xiàn)有2300余個(gè)基層黨組織，為更好指導(dǎo)基層黨組織落實(shí)各項(xiàng)工作，提出簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用的具體措施，推動(dòng)各項(xiàng)要求落地落實(shí)。
各基層黨組織結(jié)合不同群體黨員實(shí)際情況，加強(qiáng)分類施策。及時(shí)更新完善《流動(dòng)黨員信息管理臺(tái)賬》，加強(qiáng)流入地黨組織與流出地黨組織溝通銜接，組織流動(dòng)黨員參加主題教育；針對(duì)青年黨員，搭建“青創(chuàng)論壇”“獅山耕讀”等載體平臺(tái)，讓青年黨員在基層一線講理論、話治理，引導(dǎo)青年群體堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，在大學(xué)之城火熱發(fā)展實(shí)踐中貢獻(xiàn)力量。
突出“學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用”，推動(dòng)學(xué)以致用知行合一
聚焦區(qū)情實(shí)際科學(xué)選題、深入基層一線主動(dòng)破題、服務(wù)中心大局務(wù)實(shí)答題，建立完善調(diào)研清單和民生項(xiàng)目清單，著力打通貫徹執(zhí)行中的堵點(diǎn)、淤點(diǎn)、難點(diǎn)；把打造環(huán)大學(xué)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)帶、推進(jìn)“教育、科技、人才”資源統(tǒng)籌、推動(dòng)“科技、產(chǎn)業(yè)、金融”良性循環(huán)等事關(guān)全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容作為主攻方向，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展有新突破、人民生活品質(zhì)有新提升；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從一開始就改起來(lái)，系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、推動(dòng)發(fā)展中的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，結(jié)合巡視巡察、督察檢查、審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問題，實(shí)行問題大梳理、難題大排查，建立問題清單，對(duì)能改的即知即改、立行立改，一時(shí)解決不了的明確具體整改措施和時(shí)限，緊盯不放、持續(xù)整改，做到常態(tài)長(zhǎng)效。
（供稿：武漢市洪山區(qū)委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）
