本報訊（楊慈監(jiān)）為充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，實現(xiàn)資源共享、共同提高，增進教師的相互學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)增進，日前，陳穎清名師工作室先后赴三都中心幼兒園和溪口幼兒園開展送教送培下鄉(xiāng)活動。
活動中，名師工作室團隊領(lǐng)銜名師陳穎清分享了專題講座《情境、情感、情理：幼兒園“三情”游戲范式的實踐研究》。講座過程中，陳穎清根據(jù)三都中心幼兒園、溪口幼兒園特有的園本課程文化，與各園教師們共同探討“三情”游戲范式，做到理論結(jié)合實踐的方式為教師提供全面的游戲指導(dǎo)和實踐策略，引領(lǐng)他們更好地組織和引導(dǎo)幼兒的游戲活動。同時，立足“三情”，積極開展游戲?qū)嵺`的評估工作，通過反饋和交流，幫助教師和家長更好地了解幼兒的游戲需求和成長情況，持續(xù)優(yōu)化游戲范式，推動幼兒園戶外游戲的良性循環(huán)與深入發(fā)展，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
此外，陳穎清名師工作室成員楊麗芳、李文婷分別立足情境、情感、情理“三情”游戲范式，進行了《泡泡畫》《趣玩呼啦圈》示范課，進一步分享該名師工作室教研成果。
據(jù)悉，本次送教送培活動旨在通過現(xiàn)場診斷、專家講座、示范課和主題分享等活動，進一步加強城鄉(xiāng)教育交流，促進教師的專業(yè)成長。同時，起到名師示范作用，分享新理念、新知識和新方法，讓教師們感受到思想碰撞和智慧交鋒的力量，真正實現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、共同成長”。
