本報(bào)訊（楊慈監(jiān) 吳東輝）日前，“放飛好心情、快樂(lè)好少年”2024 年秋季關(guān)愛農(nóng)村留守(困境)兒童心理健康走進(jìn)校園主題活動(dòng)在飛鸞中心小學(xué)舉行。參加當(dāng)天活動(dòng)的留守(困境)兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童共計(jì) 80余名。講座邀請(qǐng)到國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、寧德市家庭教育協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、學(xué)校心理健康老師林瑛。
講座中，林瑛以親切和藹的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的案例，迅速吸引了孩子們的注意力。她從認(rèn)識(shí)自己的情緒入手，通過(guò)深入淺出的講解和互動(dòng)游戲，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確表達(dá)和管理自己的情緒。
為了讓孩子們更好地放松心情，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。在社工的組織下，孩子們進(jìn)行了“吹氣球、踩氣球”等游戲。游戲中，孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，歡笑聲和加油聲回蕩在校園上空。這些游戲不僅讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到了放松，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們積極參與，提出了自己在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問(wèn)題。有的孩子說(shuō)自己因?yàn)楦改覆辉谏磉叾械焦陋?dú)，有的孩子說(shuō)自己在學(xué)習(xí)上遇到了困難不知道該怎么辦。林瑛和社工都耐心地傾聽著每一個(gè)問(wèn)題，并給予了詳細(xì)的解答和建議。并告訴孩子們，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，遇到問(wèn)題不要害怕，可以向在校的老師、社工哥哥、姐姐、同學(xué)或者其他信任的人尋求幫助。
關(guān)愛農(nóng)村留守(困境)兒童是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。此次“放飛好心情、快樂(lè)好少年”心理健康講座走進(jìn)校園主題活動(dòng)的成功舉辦，為農(nóng)村留守(困境)兒童的心理健康教育注入了新的活力。
